Young adult life courses in the Global South: A comparative framework and research agenda

Anette Eva Fasang, Ignacio Cabib, Adam Cooper, Rob J. Gruijters, Yang Hu, coautores

Advances in Life Course Research

En 2025, el 85% de la población mundial vive en países habitualmente asociados con el Sur Global, y el 50% tiene menos de 30 años. Este artículo introduce el número especial sobre «Cursos de vida en la adultez joven en el Sur Global» y tiene como objetivo ofrecer un punto de entrada conceptual para la investigación comparativa a escala global sobre los cursos de vida de los adultos jóvenes.

Se sistematizan y contextualizan los aportes centrales de las doce contribuciones que conforman este número especial, seleccionadas mediante convocatoria abierta, en torno a dos ejes: 1) las condiciones macroestructurales relevantes para los cursos de vida de los adultos jóvenes en el Sur Global, y 2) la conceptualización de los procesos de adultez, incluidas sus implicaciones para la agencia de los jóvenes adultos.

A partir de las contribuciones del número especial, se propone un marco comparativo centrado en la interacción localmente específica entre condiciones económicas, normativas y temporales para la navegación hacia la adultez social. Asimismo, se sintetizan las críticas de los autores a los conceptos establecidos sobre la adultez joven y se destacan conceptualizaciones alternativas que estos emplean, incluyendo sus implicaciones para la agencia de los adultos jóvenes.

El artículo concluye delineando vías para la investigación futura en el marco de una agenda de investigación comparativa global sobre los cursos de vida en la adultez joven.