The role of film school collaboration in film industry network formation: an empirical analysis of data from the Australian Film, Television and Radio School (AFTRS)

Abstract

Investigaciones previas demuestran que las carreras en la industria cinematográfica están ampliamente determinadas por redes de interacción entre cineastas. Cuando los cineastas trabajan juntos en un proyecto, establecen vínculos de colaboración que pueden repetirse en proyectos futuros.

En este artículo abordamos empíricamente la pregunta de si este proceso de colaboración reiterada conecta dos etapas profesionales diferenciadas: la formación en una escuela de cine y el empleo en la industria del largometraje. Para responder esta pregunta, utilizamos dos conjuntos de datos. El primero es un extenso conjunto de datos curado sobre largometrajes australianos estrenados durante un período de cincuenta años, entre 1975 y 2024, que contiene información sobre quiénes desempeñaron diez roles clave de producción en dichas películas. El segundo es un registro de todos los cortometrajes estudiantiles producidos en la Australian Film Television and Radio School (AFTRS) entre 1973 y 2014, que también incluye información sobre qué roles de producción desempeñó cada persona.

Al interoperar ambos conjuntos de datos, podemos comprobar empíricamente si colaborar en un cortometraje estudiantil de la AFTRS se asocia con colaborar posteriormente en la industria del largometraje australiano. Para ello, empleamos procedimientos de asignación cuadrática de regresión múltiple (MRQAP), una forma de regresión MCO adaptada para trabajar con datos de red, donde las observaciones no son unidades individuales sino pares de unidades.

Los resultados indican que, controlando otras variables que pueden incidir en la probabilidad de que se forme un vínculo de colaboración, existe una asociación positiva y significativa entre la colaboración en la AFTRS y en la industria del largometraje. Con base en este hallazgo, sostenemos que las relaciones colaborativas clave que configuran las carreras de los cineastas ya están presentes en la escuela de cine mucho antes de que surja la oportunidad de trabajar en un largometraje.

Este hallazgo tiene implicancias para los intentos de lograr patrones de colaboración y contratación más equitativos en la industria del largometraje, y sugiere que las intervenciones deben producirse en una etapa mucho más temprana de la que dictan las políticas actuales.

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