Una nueva mirada a los determinantes del peso infantil en la primera infancia

Viviana Salinas, Jael Goldsmith Weil, coautoras

Revista chilena de pediatría

En las últimas décadas, Chile ha experimentado una triple transición demográfica, nutricional y económica.

El objetivo de este estudio es explorar la relación entre el peso infantil y dos aspectos del nivel socioeconómico: el ingreso familiar y la educación materna, analizando el efecto de cada uno por separado y la manera en que operan conjuntamente para determinar el peso infantil, así como comparar su efecto en menores obesos y en otros estados de peso.

Se realizó un estudio de fuentes secundarias utilizando datos de la Encuesta Longitudinal de Primera Infancia de 2012, considerando niños y niñas entre 2 y 6 años de edad (n = 11.339). Se estimaron modelos multivariados de regresión cuantílica para el puntaje z del índice de masa corporal (zIMC).

Los resultados muestran que, en niños de entre 2 y 3 años, el ingreso y el peso infantil presentan una asociación positiva, mientras que la educación materna se asocia negativamente con el peso infantil. Entre los 4 y 6 años, el ingreso y el peso infantil presentan una asociación negativa en hijos de madres con estudios superiores, pero positiva en hijos de madres con menor nivel educativo.

Se concluye que el ingreso familiar y la educación materna tienen efectos opuestos en el peso infantil. El efecto positivo del ingreso sobre el zIMC es mitigado en casos de madres con altos niveles educativos. Se recomienda estudiar ambos factores por separado e investigar los mecanismos causales que explican la relación entre los determinantes socioeconómicos y el peso infantil.