Archivos de Categoría: Publicaciones
Staff perspectives on victimisation in multi-ethnic Chilean elementary schools
Andrew Webb, coautorAnálisis de cultura escolar, racismo daltónico y victimización en Santiago
Getting there and staying in: first-generation indigenous students’ educational pathways into Chilean higher education
Andrew Webb, coautorAnálisis sobre estrategias y resiliencia de estudiantes indígenas de primera generación en la [...]
The experience of caring for an older relative in Chile: going beyond the burden of care
Andrew Webb, coautorAnálisis sobre la complejidad del cuidado informal de adultos mayores en Chile más [...]
Re-signifying and negotiating indigenous identity in university spaces: a qualitative study from Chile
Andrew Webb, coautorResistencia y agencia identitaria de estudiantes indígenas en universidades chilenas
Laying claims on the city: young Mapuche ethnic identity and the use of urban space in Santiago, Chile
Andrew Webb, coautorInvestigación sobre cómo jóvenes mapuches negocian identidad étnica y pertenencia en espacios urbanos [...]
A figurational approach to understanding school climate and peer harassment: Possibilities from Norbert Elias’s work
Andrew Webb, coautorPropuesta de Norbert Elias para comprender aspectos relacionales del acoso
Becoming neoliberal policy subjects: Staff members’ discursive practices about school climate in Chile
Andrew Webb, coautorPersonal escolar como sujetos neoliberales ante políticas de convivencia escolar
Robert Park and Norbert Elias’s contributions to ethnic and racial studies: A relational approach
Andrew Webb, coautorAnálisis de convergencias entre Park y Elias para estudiar fenómenos étnicos desde una [...]
‘He’s actually very kind’: bullying figurations and the call of capital
Andrew Webb, coautorComplejidad en figuraciones de acoso escolar y dinámicas de poder
School climate from a figurational perspective: a case study of Chilean education policies and laws
Andrew Webb, coautorPerspectiva figuracional sobre evolución histórica de leyes de convivencia escolar